страничка грамотея

Проверь свои знания о глухих и звонких согласных

Подбери проверочное слово и вставь пропущенные буквы

1.Я положил в сумку: надувной матрас, плавки,
полотенце, книжку, кастрюлю. Угадайте, куда я
собрался, если одну вещь я взял по ошибке.
В гости, в школу, на пляж, в кино, в бассейн. 

2. В каждом из данных слов спрятался какой-
нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не
поместился. В каком слове? Допиши его.
Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель. 

3. Расколдуй слово. Шимана, басока, колаш . 

4. Вычеркни «лишнее» слово. Почему ?
Петух, соловей, собака, ворона.
Красный, яблоко, зелёный, жёлтый.
Бегает, прыгает, сидит, кошка. 

1. У коровы две, у собаки одна, у кошки одна. Сколько у носорога? (3, это буквы «о»)

2. Поменяйте местами «запутавшиеся» буквы:

• Без пруда не вытащишь и рыбку из труда. (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
• Скоро скаска сказывается, да не зкоро дело делается.(Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается)
• Посмешишь, людей наспешишь. (Поспешишь, людей насмешишь)
• Сашу маклом не испортишь. (Кашу маслом не испортишь)
• С хорошиг другом горы свернёшь, с плохим - моря хлебнёшь. (С хорошим другом горы свернёшь, с плохим - горя хлебнёшь)

3. У коровы две, у кошки три, у собаки три. Сколько их у петуха?  (8, это количество букв: ку-ка-ре-ку)

4. Поставьте перед каждым словом одну букв так, чтобы получилось новое слово, например, город – огород: рубка, дар, клад, роль, усы, ход, ель, уран, беда, роза. (трубка, удар, склад, кроль, бусы, вход, мель, буран, ябеда, гроза)

5. У коровы шесть, у козы четыре, у курицы шесть. Сколько у кошки?  (5, это количество букв)

6. Уберите по одной букве из каждого слова так, чтобы получилось новое слово, например, стон – сон: банк, пруд, всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран, горсть. (бак, пуд, власть, каска, слон, пол, тело, еда, кран, гость)

7. Исправьте ошибки:          

• Я одела красивое платье и пошла гулять. (надела)
• На дороге стоял пожилой дуб. (На дороге стоял старый дуб)
• Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.(Столяр сделал из сосны тумбочку с четырьмя ножками)

8. Подберите слово, которое служило бы окончанием первого и началом второго (количество точек равно количеству букв), например, вок(…)ив – зал, потому что эти слова – вокзал и залив: бал(…)еда, у(…)ова,  вам(…)амида,  ме(…)олад,  пе(…)ол,  беге(…)ор. (бес, гол, пир, шок, сок, мот)

9. Из двух (трех) слов составьте одно, например, кит + рана = картина: сила + пень, кожа + ворон; липа + нота; вал + иго; мир + дно + оса; око+ножка+сор). (апельсин, жаворонок, антилопа, иволга, смородина, сороконожка)

10. Составьте грамотное предложение, включающее в себя только эти слова: до, весеннем, над, жаворонков, в, природным, сумерек, воздухе, голоса, самых, звенят, утра, ковром, с, ярким (в весеннем воздухе над ярким природным ковром с утра до самых сумерек звенят голоса жаворонков)